Skip to content

人間としての自覚-イスラーム-(倫理) | ClassPad.net

授業例

人間としての自覚-イスラーム-(倫理)

対象学年:高校二年生
教科:倫理
単元:人間としての自覚-イスラーム-
作成者:高校教師
更新日:2022年3月31日

 

■授業概要

イスラームの考え方、歴史について学びます。それを踏まえて、答えのない問いを生徒に与えて考えさせます。その後、他の生徒の答えを確認し合うことで多種多様な考え方に触れ、他者の考え方を学びます。

■ClassPad.net活用のポイント

・授業支援機能の利用で
 1.  ふせんを簡単に生徒に配布することができる
 2.  協働学習の答えを効率的に生徒から集めることができる
 3.  生徒から集めた回答を生徒全員に共有することができる

■活用法動画(展開部分)

■指導案(詳細はダウンロードしてご覧ください)

指導案(三次関数のグラフの最大値・最小値)

■授業の流れ

STEP1: イスラームについて教科書やEX-wordで学びましょう
STEP2: グループごとに課題を与え、協働学習を行いましょう
STEP3: グループより回答を回収し、クラス全体へ共有しましょう
STEP4: 別のワークシートを配布し、提出させましょう
STEP5: クラス全体へ共有し、まとめに入りましょう
 

◇STEP1: イスラームについて教科書やEX-wordふせんを使い学びましょう

必要に応じてEX-wordふせんを活用し生徒へ提示します

【POINT】EX-wordふせんをノートブックに保存しておくことができ、何度も復習することができます
 

◇STEP2: グループごとに課題を与え、協働学習を行いましょう

グループごとに課題を配布します

【POINT】事前にふせんを準備しておくことで、配布の手間、板書の手間を省くことができます
 

◇STEP3: グループより回答を回収し、クラス全体へ共有しましょう

【POINT】提出機能から素早く生徒に回答を共有できます。そのため、探求により多くの時間をさくことができ、学習効果が期待されます
 

◇STEP4: 別のワークシートを配布し、提出させましょう。

課題を配布します

【POINT】事前にテキストを準備しておくことで、配布・印刷の手間を省くことができます
 

◇STEP5: クラス全体へ共有し、まとめに入ります

生徒の回答を全体に共有します

【POINT】生徒の回答を一覧で見ることもできるため、未提出の生徒を素早く確認することもできます
 

お問い合わせ・お申し込み

サービスに関するお問い合わせは
こちら

※トライアル版お申し込みは教師、学校・自治体関係者に限らせていただきます

トライアル版のお申し込みは
こちら

こちらも
ご覧下さい

Select a location