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生命活動とエネルギー(生物基礎) | ClassPad.net

授業例

生命活動とエネルギー(生物基礎)

対象学年:高校一年生
教科:生物基礎
単元:生命活動とエネルギー
作成者:高校教師
更新日:2022年3月31日

 

■授業概要

ミトコンドリアと葉緑体の共生について異なる視点で生徒をグループ分けし、ディスカッションを促します。異なる視点からそれぞれ考えさせることで、それぞれ違う道筋から共生について考えさせます。

■ClassPad.net活用のポイント

・オンライン辞書機能の利用で
 1. 共生説についての詳しい説明を簡単に共有することができる

・授業支援機能の利用で
 1.  協働学習の答えを効率的に生徒から集めることができる
 2.  生徒をグループ分けし、それぞれ違った課題を出すことができる
 3.  グループごとに課題の回収ができるので、グループごとに課題を簡単に抽出することができる

■活用法動画(展開部分)

■指導案(詳細はダウンロードしてご覧ください)

指導案(三次関数のグラフの最大値・最小値)

■授業の流れ

STEP1: 共生説について確認しましょう
STEP2: 生徒に課題を配布し、課題に取り組ませましょう
STEP3: 生徒を2つのグループに分けてそれぞれ異なる課題を配布し、ディスカッションを促しましょう
STEP4: 課題を回収し、共有しながらフィードバックを行いましょう

◇STEP1: 共生説について確認しましょう

共生説の説明を記載したテキストを投影し、生徒に説明、配布します

【POINT】EX-wordふせんを使うことで、法則・重要語のふせんを作成し、効率的に授業準備ができます
 

◇STEP2: 生徒に課題を配布します

【POINT】事前にテキストを準備しておくことで、配布・印刷の手間を省くことができます
 

◇STEP3:  生徒を2つのグループに分けて、それぞれ異なる課題を配布します

3-1

【POINT】配布先を指定して配布をすることでグループごとに異なる課題を与えることができます
 

3-2

 

 

◇STEP4: 課題を回収し、フィードバックを行いましょう

4-1: グループごとに解答を確認し、それぞれ異なる視点での回答を提示します

【POINT】グループごとに簡単に回答を抽出することができます
 

4-2

 

 

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