欧米における工業化と国民国家の形成
－フランス革命とウィーン体制－（世界史）
対象学年：高校二年生
教科：世界史
単元：欧米における工業化と国民国家の形成
－フランス革命とウィーン体制－
作成者：高校教師
更新日：2022年3月31日
※ライセンスをお持ちでないEX-wordふせんは表示されません
■授業概要
フランス革命下で発表された３種類の史料を読み、『人権宣言』の目指していたものやフランス革命の意義について考えます。ワークシートに取り組ませ、ClassPad.netの共有機能で生徒の解答を用いて解説することで協働学習を行い、理解を深めます。
■ClassPad.net活用のポイント
・授業支援機能の利用で
1. 配布資料をオンラインで配布することで、授業の準備を効率化する
2. 生徒の間違いやすいポイントを一目で確認できる
3. 提出された回答を共有・解説することで、オンラインで協働学習ができる
■活用法動画（展開部分）
■指導案（詳細はダウンロードしてご覧ください）
■授業の流れ
STEP1: 1791年憲法が示す主権者、政治体制を確認しましょう
STEP2: 1791年憲法が示す選挙権について確認しましょう
◇STEP1: 1791年憲法が示す主権者、政治体制を確認しましょう
1-1: ワークシートを配布し、ワークに取り組ませます
【POINT】課題の配布・回収が簡単に行うことができます
1-2: 提出された回答を共有し、解説します
【POINT】回答を共有して解説に用いることで、即座のフィードバックが可能です
◇STEP2: 1791年憲法が示す選挙権について確認しましょう
2-1: ワークシートを配布し、ワークに取り組ませます
【POINT】課題の配布・回収が簡単に行うことができます
2-2: 提出された回答を共有し、解説します
【POINT】ワークシートの回答から生徒の理解度に合わせた授業の進行ができます
