生命活動とエネルギー（生物基礎）
対象学年：高校一年生
教科：生物基礎
単元：生命活動とエネルギー
作成者：高校教師
更新日：2022年3月31日
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■授業概要
ミトコンドリアと葉緑体の共生について異なる視点で生徒をグループ分けし、ディスカッションを促します。異なる視点からそれぞれ考えさせることで、それぞれ違う道筋から共生について考えさせます。
■ClassPad.net活用のポイント
・オンライン辞書機能の利用で
1. 共生説についての詳しい説明を簡単に共有することができる
・授業支援機能の利用で
1. 協働学習の答えを効率的に生徒から集めることができる
2. 生徒をグループ分けし、それぞれ違った課題を出すことができる
3. グループごとに課題の回収ができるので、グループごとに課題を簡単に抽出することができる
■活用法動画（展開部分）
■指導案（詳細はダウンロードしてご覧ください）
■授業の流れ
STEP1: 共生説について確認しましょう
STEP2: 生徒に課題を配布し、課題に取り組ませましょう
STEP3: 生徒を2つのグループに分けてそれぞれ異なる課題を配布し、ディスカッションを促しましょう
STEP4: 課題を回収し、共有しながらフィードバックを行いましょう
◇STEP1: 共生説について確認しましょう
共生説の説明を記載したテキストを投影し、生徒に説明、配布します
【POINT】EX-wordふせんを使うことで、法則・重要語のふせんを作成し、効率的に授業準備ができます
◇STEP2: 生徒に課題を配布します
【POINT】事前にテキストを準備しておくことで、配布・印刷の手間を省くことができます
◇STEP3: 生徒を2つのグループに分けて、それぞれ異なる課題を配布します
3-1
【POINT】配布先を指定して配布をすることでグループごとに異なる課題を与えることができます
3-2
◇STEP4: 課題を回収し、フィードバックを行いましょう
4-1: グループごとに解答を確認し、それぞれ異なる視点での回答を提示します
【POINT】グループごとに簡単に回答を抽出することができます
4-2
