人口減少社会の課題を解決するために
（総合的な探究の時間）
対象学年：高校三年生
教科：総合的な探究の時間
単元：人口減少社会の課題を解決するために
作成者：高校教師
更新日：2022年8月31日
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■授業概要
人口減少社会の課題解決をテーマに、班ごとに課題解決のための提案・実践を行うことを目標とします。本時では中間発表を行い、質疑応答や意見交換を行います。その結果を踏まえ、自分の班の探究を振り返り、最終発表に備えます。
■ClassPad.net活用のポイント
・デジタルノート機能の利用で
1. 生徒間で送受信を行うことで、活発な意見交換が期待できる
2. コメントカードをデジタルノート上で管理できるため、学びの記録の管理がしやすい
・保管機能の利用で
1. 評価を行う複数の先生に、評価に必要なルーブリック表を共有することが出来る
■活用法動画（導入部分）
■指導案（詳細はダウンロードしてご覧ください）
■授業の流れ
STEP1：本時の授業内容を確認しましょう
STEP2：ふせんの送受信機能を使用して意見交換を行いましょう
STEP3：最終発表に向けた改善のために評価について確認しましょう
◇STEP1: 本時の授業内容を確認しましょう
1-1：テキストふせんで本時の目標を確認する
【POINT】文字の色を変えて視覚的にわかりやすく提示することができます
1-2：本日使用するワークシートを配布する
【POINT】ワークシートと記入例と２枚のふせんをまとめて配布することができます
◇STEP2: ふせんの送受信機能を使用して意見交換を行いましょう
2-1: 発表が終わったらふせんに意見を記入し、該当の班員にふせんを送る
【POINT】１班に対し一人一枚意見を送ることで、活発な意見交換が期待できます
◇STEP3: 最終発表に向けた改善のために評価について確認しましょう
3-1：ルーブリック表を配布し、評価について連絡する
【POINT】ルーブリック表はPDFや画像で作成し、ふせんに取り込むことができます
3-2：評価を行う先生にルーブリック表を共有する
【POINT】保管機能を使用することで、他の先生に評価表を共有することができます
3-3：評価の観点を踏まえて、本時の振り返りのワークに取り組み、提出する
【POINT】提出されたワークシートを表示し、本時の学びを確認します
