導入/実践事例

遊学館高等学校〈石川県〉 鍛治 勇志 先生

「帯活動～解説～生徒の振り返り活動がスムーズに行えるようになりました。」

天理高等学校〈奈良県〉 西原 優衣 先生

「授業内で行われる生徒の活動を把握できるようになりました！」

京都女子中学校・高等学校〈京都府〉 東郷 秀朋 先生

「授業支援機能を活用し、生徒の解答を用いた解説で深い理解を実現できました。」

大阪産業大学附属高等学校〈大阪府〉 市川 典孝 先生

「ふせん機能を活用し、個人の調べ学習～グループでまとめる作業をスムーズに実施。」

大阪産業大学附属高等学校〈大阪府〉 市川 典孝 先生

「翻訳活動にあたり、正しく深い英単語・表現の知識を得るために活用しました。」

熊本国府高等学校〈熊本県〉浦田 大夢 先生

「文法・単語をオンライン辞書機能で確認し、書いた英文を授業支援機能で提出、クラス全体の学びに繋げます。」

大阪産業大学附属高等学校〈大阪府〉 縄田 烈志 先生

「受動態と条件を表すif節を理解する授業。」

常葉大学附属橘高等学校〈静岡県〉 小澤 祐太 先生

「他者の意見を見ながら自分の考えを深めていく授業デザインが可能になりました！」

香川県立善通寺支援学校〈香川県〉 宮﨑 真和 先生

「授業テーマの提示～グループワーク～振り返りまで、効果的な授業デザインができました！」

静岡サレジオ高等学校〈静岡県〉 鈴木 庸介 先生

「デジタルノートの共有で生徒個人の発見をクラス全体の学びに繋げられるようになりました！」

静岡サレジオ高等学校〈静岡県〉 吉川 牧人 先生

「高品質な辞典の活用、調べたことのデータベース化が主体的な学びに寄与しました！」

静岡サレジオ高等学校〈静岡県〉 吉川 牧人 先生

「生徒の興味関心と信頼できる情報が結び付き、より深い学びが実現しました！」

常葉大学附属橘高等学校〈静岡県〉 小澤 祐太 先生

「テーマに対する知識を深め、『自ら調べまとめる』能力を養います。」

静岡サレジオ高等学校〈静岡県〉 山田 邦彦 先生

「授業支援機能で生徒に学習の全体像を見せながら進められるようになりました！」

京都女子中学校・高等学校〈京都府〉 三久保 貴史 先生

「数学ツール『ClassPad Math』の活用で、説明時間を短縮し生徒の活動時間を確保できました。」

遊学館高等学校〈石川県〉 磯部 早紀 先生

「数学ツールを活用し、数値代入で変わるグラフの変形を体感できます。」

熊本国府高等学校〈熊本県〉 草原 俊寛 先生

「授業支援機能を活用して提出された解答をその場で解説します。」

常葉大学附属橘高等学校〈静岡県〉 稲葉 梨乃 先生

「グラフツールを活用して、グループで解放を検証します。」

大阪産業大学附属高等学校〈大阪府〉 綿谷 知貴 先生

「授業支援機能を活用し、生徒同士が解法を解説し合い理解を深めます。」

東京立正高等学校〈東京都〉 二ツ森 将眞 先生

「演習問題を解き終わった生徒から答えを配布。解答は写真で提出させ、後で見返せるようにデータ化。」

大阪産業大学附属高等学校〈大阪府〉 池田 透 先生

「『ClassPad Math』でsin、cos、tanを直感的に理解します。」

常葉大学附属橘高等学校〈静岡県〉 鈴木 淳也 先生

「タブレットで撮影した写真をデジタルでなぞりながら制作します。」

群馬県立二葉高等特別支援学校〈群馬県〉 綿貫 映雄 先生

〈神奈川県〉 石川 昂 先生

慶應義塾大学〈神奈川県〉 成田 宏昭 先生

芝浦工業大学柏中学高等学校〈千葉県〉 古宇田 大介 先生