Skip to content

お気に入りに商品が追加されました。

  ICT教育・GIGAスクール構想関連コラム

ClassPad.netは生徒にどのように評価されているか

ClassPad.netは生徒にはどのように評価されているか

ClassPad.netは、先生の授業支援だけでなく、生徒にとっても学びやすい環境として評価されています。実際の導入校では、オンライン辞書機能ですぐに調べられること、課題の提出や共有がしやすいこと、他の生徒の考えを見ながら理解を深めやすいことなどが、日々の学びの中で高く評価されています。さらに、考えをいきなり口頭で発表するのではなく、一度書いて整理してから提出できることや、匿名で意見を共有しやすいことも、授業への参加のしやすさにつながっています。ここでは、そうした生徒の実感をもとに、ClassPad.netがどのような点で支持されているのかを整理してご紹介します。

すぐ調べられるから、学習が止まりにくい

生徒から特に多く聞かれるのが、「分からないことをすぐ調べられる」という評価です。授業中でも家庭学習中でも、その場で意味や用法を確認しやすいため、疑問を残したまま進むのではなく、理解をつなげながら学習を進めやすくなります。紙の辞書を引くより早い、必要な情報にすぐ届く、といった実感は、学習のテンポを支える大きな要素です。

北野 佑奈 さん(遊学館高等学校)

北野 佑奈 さん(遊学館高等学校)
ClassPad.netなら、テスト前などの勉強で、細かいところまで知りたい時にすぐ調べることができて、分かりやすい解説が出てくるので、テストの点数が上がりました。
自分で紙の辞書を引くより早く、分からないところがすぐ分かります。意味や用例なども出てきて知識も深まり、とても簡単に操作できるところがお気に入りです。

髙木 拓夢 さん (東京立正高等学校)

髙木 拓夢 さん (東京立正高等学校)
ClassPad.netのオンライン辞書機能は、分からないことをすぐ調べられ、知識が深められるので、とてもよいと思います。私の場合は特に国語の現代文で重宝していて、家庭学習でも多く活用しています。

髙橋 芽夏 さん (浦和実業学園高等学校)

髙橋 芽夏 さん (浦和実業学園高等学校)
ClassPad.netの良いところは、授業中に分からないことを自分ですぐ調べられることです。たとえば英語の長文で知らない単語が出てきても、先生の説明を聞きながら確認できるので、分からないまま進まずに済むようになりました。一つの単語から複数の辞書をまとめて調べられるので、家でも使いやすいです。

この評価を支えているのが、ClassPad.netのオンライン辞書機能です。ClassPad.netでは、カシオの電子辞書“EX-word”から厳選した辞書・参考書コンテンツを活用できるため、分からないことをその場で調べやすく、正確な情報にも素早くアクセスできます。意味だけでなく、用例や関連語まで確認しやすいことが、生徒の「すぐ分かる」「理解が深まる」という実感につながっています。

ClassPad.netのオンライン辞書機能

また、ClassPad.netは一つの教科だけでなく、国語、英語、社会、情報など、教科をまたいで調べ学習に活用しやすい点も、生徒にとっての使いやすさにつながっています。教科ごとに異なるツールへ切り替えるのではなく、同じ環境の中で必要な語句や知識にアクセスしやすいため、授業の流れや家庭学習のリズムを崩しにくいことも、学習が止まりにくい理由の一つです。

複数辞書検索
複数の辞書・参考書から一度に検索

ジャンプ検索
辞書・参考書間をジャンプして検索可能

課題提出や共有がしやすく、授業が進めやすい

ClassPad.netは、調べ学習のためのツールとしてだけでなく、課題の確認・提出や返却された課題の確認がしやすい環境としても生徒から評価されています。授業中に終わらなかった課題を自宅で続けて提出できること、先生からの指示ややりとりが分かりやすいこと、提出の流れが明確であることは、日々の授業を進めやすくする重要な要素です。生徒にとって「何を、いつまでに、どう提出するか」が把握しやすいことは、学習への取り組みやすさにもつながります。

アリシャ・リナ・ショルカル さん(遊学館高等学校)

アリシャ・リナ・ショルカル さん(遊学館高等学校)
先生が授業で使うスライドをClassPad.netで事前に配信してくれるので、家での予習に役立っています。実際に授業で先生が使う資料を確認しておけるので、授業が分かりやすく感じるようになりました。課題の提出もClassPad.netで行えるのは便利だと思います。

谷平 愛也伽 さん(遊学館高等学校)

谷平 愛也伽 さん(遊学館高等学校)
ClassPad.netは、課題の提出がスムーズになり、全体的に学習がとてもやりやすくなったと実感しています。特に英語の授業ではClassPad.netの活用場面が多く、和文英訳の演習では、課題の提出や先生とのやりとりが共有機能を通してスムーズに行えるところがとても便利です。

勝田 花菜 さん(常葉大学附属橘高等学校)

勝田 花菜 さん(常葉大学附属橘高等学校)
ClassPad.netを使うようになって一番感じているのは、課題提出のしやすさです。課題を紙で提出すると、先生が回収して職員室に運ぶ必要があり、私たちも返却されるまで手元で勉強できないことがありました。でも今は、課題を写真で撮って提出箱に送るだけなので、提出作業も軽くなり、学習のペースを止めずに取り組めるようになりました。

本田かのん さん(常葉大学附属橘高等学校)

本田かのん さん(常葉大学附属橘高等学校)
出された課題をすぐに確認できたり、終わらせた宿題を提出できるところがClassPad.netの良い点だと思います。テストが返却された後、テスト直しを全員で取り組む作業がありますが、先生から宿題をClassPad.netで出してもらい、提出箱に提出、その提出箱を利用してテスト直しができることがすごく便利だと感じています。

この使いやすさの背景には、ClassPad.netの授業支援機能があります。課題の配布・回収・管理・添削・返却がデジタルノート機能と連動しており、提出状況の確認やフィード学区の受け取りもスムーズです。提出物のやりとりが整理されることで、生徒にとっても授業が見通しやすくなり、学習を続けやすい環境が整います。

ClassPad.netの授業支援機能

提出物一覧表示
提出状況や生徒の理解度を確認

提出物一覧表示

提出期限の設定
課題の提出期限の設定が可能 管理の負担を減らし、生徒の提出忘れを防止

提出期限の設定

添削・返却
提出物を添削して簡単に返却
紙のノートよりもスムーズなやり取りを実現

送受信履歴
送受信の履歴に、送信相手と取得状況の一覧が表示され 生徒の進捗を一目で確認

送受信履歴
デジタルノート上でふせんに記入、ドラッグ&ドロップで提出へ、提出箱から生徒の意見を確認

他の生徒の考えが見えるから、理解が深まりやすい

生徒がClassPad.netに価値を感じている理由の一つに、「他の生徒の考えが見えること」があります。自分だけで考えるのではなく、他者の意見や先生からのコメントを見ながら学べることで、理解の深まりや気づきにつながりやすくなります。紙のノートでは共有しにくかった過程も見えやすくなることで、授業全体が一方向ではなく、相互に学び合う場として機能しやすくなります。

上村 柊斗 さん(熊本国府高等学校)

上村 柊斗 さん(熊本国府高等学校)
紙のノートでは、生徒がノートに書いたものを、先生が全員分見るのは難しいですし、誰かのノートを他の生徒が見ることもできません。ClassPad.netなら、生徒全員の意見や先生からのメッセージも見られます。課題の提出後、他の生徒の意見を見て自分が間違ったところを書き直したりすることで、授業の理解度が上がりました。

井野 朝陽 さん(熊本国府高等学校)

井野 朝陽 さん(熊本国府高等学校)
ClassPad.netを利用することによって、個人の意見を全員で見ることができます。他の人の意見について考え、先生に送ることによって、大画面での発表がしやすくなりました。これにより一人一人がしっかり理解できる授業になっていると思います。自分が考えた答えを先生が全員の前で映してくれるのも嬉しく感じます。

この環境を支えているのが、デジタルノート機能やグループワーク機能です。ClassPad.netでは、手書きやテキスト、ふせんなどを使って自身の考えを整理したうえで、その内容を複数人で同時に編集したり、相互参照を行うことができます。こうした機能が、協働的な学びや探究的な学びを支えています。

デジタルノート機能、グループワーク機能

匿名で考えを出せるから、自己表現しやすい

授業で生徒の考えや解答を扱うとき、「間違っていたら恥ずかしい」「他の人と違うことを言うのは勇気がいる」と感じる生徒は少なくありません。そうした心理的なハードルを下げ、安心して授業に参加しやすくするうえで、匿名で考えを共有できることは大きな意味を持ちます。単に意見を集めやすくするだけでなく、これまで発言しづらかった生徒が参加しやすくなることは、授業の活性化そのものにつながります。

髙橋 芽夏 さん (浦和実業学園高等学校)

髙橋 芽夏 さん (浦和実業学園高等学校)
授業中に自分の考えをいきなり発言するのは難しいことがありますが、ClassPad.netなら一度書きながら整理できるので、落ち着いて考えをまとめることができます。特に国語のように答えが長くなりやすい教科では使いやすいと感じています。他の生徒の意見を見てヒントを得られるのも良い点ですし、先生が匿名で意見を紹介してくれるので、安心して授業に参加しやすいところも魅力です。

この使いやすさを支えているのが、ClassPad.netのデジタルノート機能と授業支援機能を活用した意見収集と共有の仕組みの中の匿名表示機能です。生徒は自分の考えや回答をノート上で整理しながら提出。教師は集まった内容を授業の中でクラス全体に共有しながら紹介できます。

ClassPad.netの授業支援機能

その際、回答者名を匿名で表示して紹介できるため、生徒は「間違っていたら恥ずかしい」「他の人と違うことを言いにくい」といった不安を感じにくくなります。こうした仕組みにより、安心して自分の考えを出しやすい環境が整い、授業への参加のしやすさや自己表現のしやすさにつながっています。

回答者を匿名で表示して紹介

一度書きながら整理できるから、
落ち着いて考えをまとめやすい

生徒の中には、いきなり口頭で発言するよりも、まず自分の考えを整理してから伝えたいと感じる人もいます。ClassPad.netは、そうした生徒にとっても参加しやすい環境をつくります。一度書きながら考えを整理し、そのうえで提出・共有できることは、考える時間の確保にも、発言のしやすさにもつながります。

関谷 穂南さん (浦和実業学園高等学校)

関谷 穂南さん (浦和実業学園高等学校)
ClassPad.netのデジタルノート機能で、自分の考えをまとめるようになりました。ふせんに、写真や参考サイトのURL、オンライン辞書機能で調べたこともそのまま貼ることができるので、ノートがとてもまとめやすいです。そのノートを授業やテスト前に見て、復習に活用しています。

佐野 新太 さん (静岡サレジオ高等学校)

佐野 新太 さん (静岡サレジオ高等学校)
お気に入りの機能はデジタルノートのふせん機能です。調べたことを手軽にメモでき、後から見返したり復習したりするのがとても便利です。簡単に保存できて整理もしやすいので、学習の効率が上がると感じています。

家庭学習にもつなげやすく、学びを始めるハードルが低い

生徒が感じているClassPad.netの良さは、授業中だけにとどまりません。予習・復習に使いやすいこと、自宅でもすぐに調べたり提出したりできることは、学習を始めるハードルを下げています。端末一つで学習に入りやすくなることは、「勉強を始めるまでが重い」と感じやすい生徒にとっても大きなメリットです。

北野 佑奈 さん(遊学館高等学校)

北野 佑奈 さん(遊学館高等学校)
ClassPad.netなら、オンライン辞書機能ですぐに調べることができるので、勉強がはかどり家庭学習も以前よりやりやすくなりました。テスト前などの勉強で、細かいところまで知りたい時にすぐ調べることができて、分かりやすい解説が出てくるので、テストの点数が上がりました。

髙橋 芽夏 さん (浦和実業学園高等学校)

髙橋 芽夏 さん (浦和実業学園高等学校)
自宅学習でも、端末一つで学習を始められるので、勉強へのハードルが下がったと感じています。辞書機能も便利で、一つの単語から複数の辞書をまとめて調べられるので、家でも使いやすいです。

この評価の背景には、オンライン辞書機能やデジタルノート機能など学習に必要な機能、先生から出された課題、提出する機能が一つの環境にまとまっていることがあります。ClassPad.netは、タブレットやスマートフォンからもアクセスしやすく、調べる・整理する・提出する流れを日常的に行いやすい設計になっています。これにより、授業と家庭学習が分断されにくくなり、学びを継続しやすくなります。

荷物の負担が軽くなり、日々の学習環境を整えやすい

生徒の声の中には、「重い辞書や教科書を持ち歩かなくてよくなった」という、日々の通学や学習環境に関わる評価も見られます。こうした物理的な負担の軽減は、一見すると小さなことのようでいて、毎日の学校生活の快適さや、必要なものにすぐアクセスできる安心感にもつながります。

山口 イリス 歩美 さん (東京立正高等学校)

山口 イリス 歩美 さん (東京立正高等学校)
タブレット端末とClassPad.netが導入されたことにより、重たい教科書を学校に持ってくる必要が少なくなり、身体的な負担が軽減されました。

井野 朝陽 さん(熊本国府高等学校)

井野 朝陽 さん(熊本国府高等学校)
自宅学習のために教材を多く持ち帰らなくてよくなったことも助かっています。

教科をまたいで活用しやすいから、 学びの基盤として使いやすい

ClassPad.netは、一つの教科だけで高く評価されているわけではありません。英語では単語や発音の確認、国語では語句調べや読解、数学ではグラフの可視化、情報では予習や課題提出、日本史では用語集や提出箱の活用など、生徒は教科に応じて機能を使い分けています。

千村 颯 さん(大阪産業大学附属高等学校)

千村 颯 さん(大阪産業大学附属高等学校)
ClassPad.netは派生語なども見ることができるので、一度に複数の単語を覚えることができ、英語の長文読解の際に特に役立っています。

田中 沙季 さん(浦和実業学園高等学校)

田中 沙季 さん(浦和実業学園高等学校)
ClassPad.netには、自分が持ってない参考書や用語集が入っていて、教科に合わせて活用できるところが良いです。英語の文法参考書や日本史の用語集など、検索すると瞬時に出てくれるのはとてもありがたいです。

より詳しい授業での使い方や、生徒の具体的なコメントをご覧になりたい方は、導入・実践事例をご参照ください。ClassPad.netの機能全体について確認したい方は、特長やオンライン辞書機能の紹介もあわせてご覧ください。実際の授業と生徒の実感をあわせて見ることで、ClassPad.netがどのように学びを支えているかを、より具体的にご確認いただけます。

CASIOでは、ICTを活用したスムーズな授業や「探究的な学び」「主体的・対話的で深い学び」の実践を支援するため、デジタルノート機能や課題共有に活用できる授業支援機能が入った『授業特化型アプリClassPad.net』のトライアル版をご用意しております。ぜひご活用ください。

教師、自治体、学校関係者の皆さまへ

※トライアル版お申し込みは教師、学校・自治体関係者に限らせていただきます

全国の中学校・高等学校で導入されているICT教育をサポートする、カシオの「ClassPad.net」

「ClassPad.net」とは、カシオが電子辞書や関数電卓で
長年培ってきたノウハウをいかし、
開発されたICT学習アプリです。

ClassPad.net

【主な特長】

1.使いやすいオンライン辞書機能

カシオの電子辞書”EX-word”から厳選したコンテンツを搭載。高校7教科対応。

使いやすいオンライン辞書機能イメージ図

2.自由度の高いデジタルノート機能

辞書の検索結果や例文、Webページ・YouTube・Google マップのリンクなどを自由に貼り付けられるデジタルノート。調べてまとめることで思考力が身につきます。

自由度の高いデジタルノート機能

3.動かせる数学ツール「ClassPad Math」

グラフや図形を簡単に描画でき、動かせるので、板書時間の削減、視覚的な説明・理解に役立ちます。

動かせる数字ツール

4.教員と生徒がコミュニケーションをとれる授業支援機能

課題の送受信機能や生徒の回答一覧表示機能を搭載。授業中の生徒の回答共有も簡単に行えます。

教員と生徒がコミュニケーションをとれる授業支援機能

画面は全て開発段階のため、最終仕様と異なる可能性がございます。

お問い合わせ・お申し込み

サービスに関するお問い合わせは
こちら

こちらも
ご覧下さい

Select a location